Всё о составном именном сказуемом с примерами
Составное именное сказуемое (8 класс) , наряду с подлежащим, является одним из главных членов предложения. Как известно, выделяются три типа сказуемых: простое глагольное сказуемое, составное глагольное сказуемое, составное именное сказуемое. Простое глагольное выражается одним полнозначным словом или связанным словосочетанием. Составное глагольное сказуемое включает две части: инфинитив и глагол. Что такое составное именное сказуемое? Для начала отметим, что изучается оно в 8 классе, состоит из двух частей: связки и именной части.
Оглавление:
Составное именное сказуемое (8-й класс)
Связка в составном именном сказуемом
Связка выражает модальность и категорию времени. В качестве связки могут выступать чаще всего следующие глаголы:
- Глагол быть во всех категориях времени. Не забываем о том, что этот глагол в форме настоящего времени превращается в нулевую связку;
- глаголы стать, оказаться, становиться и др.;
- глаголы с категориальным значением действия либо процесса: приехать, вернуться, стоять, уйти, доехать, доплыть, улететь, прийти и др.;
Примеры:
- Катерина возбуждена и взвинчена из-за непредвиденных обстоятельств, возникших на её пути домой. Я буду первой только ради того, чтобы быть лучше тебя. Станешь хорошим мальчиком, я, может, возьму тебя с собой в цирк.
- На улице становилось прохладно, поэтому мы вернулись в дом. Ты оказалась двуличным человеком, так как хотела всех поссорить. Становится весело от тех воспоминаний давнопрошедших дней.
- Уйти бы здоровым от этого доктора. Супруг прилетит завтра самолётом через Москву прямым рейсом.
Это интересно: что такое подчинительная связь, примеры в сложных предложениях.
Виды связок
У составного именного сказуемого есть несколько видов связок, заметно отличающихся друг от друга:
Связка отвлечённая, представлена глаголом быть. У этого глагола единственная функция – выражение грамматического значения, то есть категорий времени, наклонения, рода, числа. Главное, о чём следует не забывать при определении составного именного сказуемого с нулевой связкой – это то, что в форме настоящего времени эта связка материально не выражается, а только подразумевается. Например, в предложении: она врач с большим опытом, но маленькими амбициями. В предложении выделены главные члены: она – подлежащее, выраженное местоимением, врач – составное именное сказуемое, с опущенной нулевой связкой быть. Связка в форме настоящего времени в составном именном сказуемом опускается потому, что в русском языке, в отличие от английского, не принято говорить так: она быть врач с большим опытом, но маленькими амбициями. Это неблагозвучно.
В формах прошлого и будущего времени глагол быть выражается отчётливо. Тот же контекст: она была врачом с большим опытом, но маленькими амбициями и она будет врачом с большим опытом, но маленькими амбициями. В предложениях выделены составные именные сказуемые с отвлечённой связкой быть.
Это интересно: созвучные слова — это что такое, определение и примеры.
Несколько слов и о форме сослагательного наклонения, при её использовании к отвлечённой связке быть добавляется частица бы. Предложение: она была бы врачом с большим опытом, но маленькими амбициями.
- Связка полуотвлечённая, представлена глаголами являться, казаться, оказаться, явиться, становиться и др. Особенность полузнаменательных связок в том, что они несут в себе не только грамматическую составляющую, но и помогают в выражении значения именной части сказуемого. Предложение: она оказалась врачом с большим опытом, но маленькими амбициями.
- Связка знаменательная, выраженная словами действия, движения, какого-либо процесса. Например, к ним отнесём такие глаголы, как сидеть, лежать, слышать, думать, читать, ходить, дышать, бежать, купаться, умываться, раздеваться, говорить и др. Эти связки выражают конкретные лексические и грамматические значения. Предложения: Гуси во дворе ходили важные, будто хозяева всего подворья. Он служил прапорщиком на границе уже много лет.
Именная часть составного именного сказуемого
В роли именной части выступают:
имя существительное в именительном или творительном падеже;- имя прилагательное в сравнительной, положительной степени;
- имя прилагательное в краткой форме;
- причастие;
- наречие;
- местоимение.
Примеры:
- Летние дни становятся короче. Сегодня ты выглядишь лучше, чем вчера. Я буду позже, можете не ждать меня к ужину. (имя прилагательное в сравнительной степени).
- Она является украшением этого вечера (имя существительное в форме творительного падежа).
- Тётя Маша показалась мне очень грустной. Лето в этом году выдалось необычайно холодное. Цветы, подаренные тобой на праздник, были очень красивые. (имя прилагательное в положительной степени).
- Этот ребёнок порою бывает совершенно не выносим. Мужчина, живущий этажом выше, необычайно богат. Мёд, собранный со своей пасеки, так сладок. (имя прилагательное в краткой форме).
- Все ошибки, допущенные при написании диктанта, были моими (притяжательное местоимение).
- Мне вдруг стало страшно. Это было довольно странно (наречие).
Это интересно: подчинительная и сочинительная связь, типы предложений.
Предложения с составным именным сказуемым
- Она педагог с высшим образованием.
- Юра после завершения обучения станет водителем.
Платье, которое мама купила Нине на выпускной, было в горошек.- Действия ответчика были необоснованны.
- Видеоурок был слабым, поэтому никакой пользы от него не было.
- Маша казалась выше своих одноклассников на две головы, поэтому выглядела переростком.
- Линар самый сильный в классе по подтягиванию, поэтому нет смысла с ним бороться.
- В классе стоял сильный шум, поэтому учительница казалась усталой.
- Как бы ни было горько, но пришлось подтвердить, что этот портфель был мой.
- Катерина стояла шестой в очереди за хлебом.
- Она худшая ученица в классе.
Это интересно: сложносокращенные слова — примеры и их расшифровка.
Таким образом, изучается составное именное сказуемое в 8 классе, наряду с другими типами сказуемого: простым глагольным и составным глагольным. Его особенность – наличие двух частей: связки и именной части. Проблема современного школьного образования заключается в том, что иногда учащиеся не успевают в классе до конца понять суть типов сказуемых, как следствие невозможность найти и определить один из главных членов предложения. Бороться с этой проблемой можно по-разному, например, поработать с репетитором или посмотреть доступные и простые видеоуроки на просторах интернета.
