Гласные О и Ё после шипящих в корне слова
Для многих иностранцев, изучающих русский язык, серьезным «камнем преткновения» являются шипящие звуки. Например, в испанском языке полностью отсутствуют звуки «ж» и «ш», поэтому имя Наташа, столь популярное в Латинской Америке, местные жители произносят как «Натача». Но написание букв после шипящих представляет трудности и для носителей русского языка, в особенности для школьников. В школьном курсе русского языка рассматриваются многочисленные примеры на это правило.
Оглавление:
Обычно детям предлагаются упражнения на тему: «Вставить пропущенные буквы и обосновать свой выбор». Но многие школьники не могут вставить правильную букву и теряются. Почему же так происходит? Специфика шипящих «ж» и «ш» такова, что любой звук, обозначающий гласную букву и идущий после них, звучит твердо. Например, «ё» после «ж» и «ш» звучит как «о», другого варианта произношения просто нет.
Согласно устоявшимся орфоэпическим нормам, люди произносят [жолтый], а не [ж’олтый], то же самое в словах — «пшенка», «пошел», «шепот». Поэтому для того, чтобы правильно написать гласную после твердых шипящих «ш», «ж», нельзя полагаться на слух. Нужно учить правила.
Когда уместно писать О
Это вопрос, которому посвящен отдельный раздел в курсе русского языка средней школы. Прежде всего, для правильного написания нужно выделить корень. Правило говорит о том, что «о» пишется в так называемых словарных словах, к которым нельзя подобрать проверочные с буквой «ё» в корне.
Это интересно: в слове свекла где ударение?
Большинство из них — иностранные, но есть среди них и исконно русские. Вот типичные примеры:
- Мажор (слово латинского происхождения, обозначающее «главный», «большой»).
- Крыжовник (русское слово, которое, возможно, произошло от польского слова «крж» — «крест», из-за крестообразных листьев этого ягодного растения).
- Обжора (исконно русское) и однокоренное к нему слово «жор» — «усиленный аппетит». Обычно слово «жор» употребляется по отношению к рыбе, которая активно клюет, и очень редко — по отношению к человеку, с иронией.
- Имена иностранного происхождения: Жора (уменьшительное от имени Георгий, французский вариант — Жорж, английский — Джордж).
Написание Ё в корне слова
Гласная «ё» пишется в том случае, если к слову можно подобрать проверочное слово, в котором четко слышится «е». Вот хрестоматийные примеры, знакомые всем младшим школьника 3−4 классов:
- Шепот — шепчет, шептать.
- Шел, пришел — шедший, пришедший.
- Желтый — желтеть.
- Пшенка — пшено.
Это интересно: как правильно писать «а также» — слитно или раздельно?
При этом следует иметь в виду, что до 1917 года правила орфографии были немного другие, поэтому в книгах, изданных до революции, и, спустя некоторое время после нее, можно встретить совершенно другое написание: «шопот», «пришол». Если фрагменты из старых книг используются в качестве учебного материала для школьников, такие слова следует помечать сноской и писать в сноске: «в соответствии со старой орфографией».
А также «ошибочное» написание гласных иногда встречается у поэтов. Например, Александр Блок в своем стихотворении «Фабрика» пишет: «В соседнем доме окна жолты». Поэт сознательно допускает ошибку, потому что слово «желтый», написанное через букву «о», помогает наиболее точно передать неприятную обстановку в «спальном районе», где находится фабрика. Это поэтическая вольность, намеренная орфографическая ошибка используется как средство художественной выразительности. Данную деталь необходимо учитывать при анализе стихотворения на уроках литературы.
Это интересно: таблица падежей в русском языке.
Определение правильности написания
Существует еще одно важное правило написания «о» или «ё» после шипящих. Если существительное и глагол звучат одинаково, то в имени существительном пишется «о», а в глаголе «ё». Например:
- Я получил ожог. Но: я ожёг руку кипятком.
- Иван был арестован за поджог. Он из ревности поджег дом соседа.
- Углежог (устаревшее название профессии).
- Пережогин (фамилия). Но: Во время войны дедушка пережег в печке всю мебель.
- Изжога.
Для того, чтобы ученики хорошо усвоили это правило, эффективным будет такое упражнение: составить собственные предложения с парами слов («поджог» — «поджег», «ожог» — «ожег»).
В суффиксах
И также «камнем преткновения» для школьников часто являются гласные «о» и «ё» после шипящих в суффиксах. Здесь действует простое правило: если существительное образовано от причастия, то в суффиксе пишется «ё». Примеры: сгущенка («сгущенное молоко»), тушенка («тушеная говядина»), жженка («жженый сахар»). В остальных случаях пишется «о»: «душонка», «старушонка», «клячонка». Однако, по правилам старой орфографии, в старых книгах можно встретить написание «тушонка», «жжонка». Это нужно учитывать при работе с книгами старого образца.
Современные правила написания «о» и «ё» после шипящих в корне слова были официально введены относительно недавно. Для того чтобы их освоить, учащимся необходима практика. Навыки, полученные на практических занятиях, должны закрепляться с помощью диктантов, самостоятельных и проверочных работ, сочинений и изложений.
Это интересно: какие бывают предложения по интонации, цели и высказывании?
Для того, чтобы правильно написать «о» и «ё» после шипящих, следует вспомнить правило и соотнести его с конкретным словом. После этого необходимо сделать вывод, в соответствии с правилом, о том, какая буква подходит в данном случае. Не стоит полагаться на слух, потому что коварные «шипящие» могут ввести в заблуждение своим твердым произношением. Кроме того, не следует забывать об особенностях старой орфографии. Слова «шопот» и «шол» в книгах говорят не о том, что автор был неграмотный, а о том, что произведение было написано очень давно.